- Prêmio Educadores Inovadores
- Projeto Memórias
- Educação colaborativa
Não é difícil encontrar quem acredite na frase “brasileiro tem memória curta”. O trabalho do professor Ivan Rebuli, vencedor da etapa nacional do Prêmio Educadores Inovadores 2012, é uma prova de que, se um dia isso foi verdade, agora está deixando de ser.O “Projeto Memórias” tem como objetivo resgatar e preservar a história da escola e da cidade de Pontal do Paraná. Para colocar o projeto em prática, Rebuli usou o SkyDrive, possibilitando que o trabalho fosse desenvolvido colaborativamente e a distância. A pesquisa em arquivos digitais, cada vez mais presente na internet, foi outro braço forte. “Nosso objetivo é guardar para não perder, além de usar as tecnologias de informação e comunicação”, conta Rebuli.
A 8ª edição do Prêmio Educadores Inovadores está com inscrições abertas e, diferentemente do ano passado – quando Rebuli foi premiado – não existe mais a divisão por categorias. Além disso, os três ganhadores participarão, automaticamente, do Fórum Global Parceiros na Aprendizagem. Leia abaixo a primeira parte da entrevista com o professor e não perca a segunda, na próxima quinta-feira, 6, em que ele fala mais sobre o desenvolvimento do projeto. Inspire-se!
O que mudou depois que você ganhou o Prêmio Educadores Inovadores?
O prêmio transformou a minha forma de ensinar , evidenciando, através do aprendizado colaborativo e das novas tecnologias, que hoje os alunos têm habilidades diferenciadas. Cabe ao professor orientar o estudante a ser protagonista do processo e não somente um mero espectador.
E a repercussão na escola, como foi?
Três projetos diferentes, que evidenciam o aprendizado colaborativo, estão em execução na escola (Colégio Estadual Profª. Maria Helena T. Luciano). Cinco outras instituições da região também estão implantando o “Memórias” e, até o final de 2013, a expectativa é que pelo menos 20 outras estejam trabalhando com ele.
Você concorda com a frase “brasileiros tem memória curta?”
Esse frase é interessante, pois reflete o estado de maturidade da democracia no País. Acredito que o Brasil tem avançado no sentido de “guardar” sua memória e história, inclusive com políticas públicas que incentivem a proteção do patrimônio imaterial. Foi neste sentido que surgiu o projeto, pois na nossa comunidade a escola é o principal espaço de socialização e sua memória local estava sendo perdida a cada dia, um problema de identidade coletiva. Nosso objetivo é guardar.
